歐文英語是一家全外教教學(xué)的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。除了全外教教學(xué)之外，歐文英語為了讓孩子有更系統(tǒng)、更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，還攜手劍橋、牛津、培生、麥克米倫四大教育出版集團(tuán)研發(fā)英語教材。

家長們有沒有想過為什么學(xué)生學(xué)習(xí)需要教科書呢？因?yàn)榻滩氖菍?duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)的整合，熟悉教材就是熟悉學(xué)科知識(shí)體系。有了教材，老師才能有明確的教學(xué)方向。

優(yōu)秀的教材可以擁有更加科學(xué)知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，通過創(chuàng)新性的教材建設(shè)，能夠形成更加豐富、生動(dòng)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，有利于老師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，帶動(dòng)課堂的氛圍，從而提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

教材與學(xué)習(xí)之間有著深厚的關(guān)聯(lián)，好的英語教材也能夠優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這也是為什么歐文英語如此重視英語教材的研發(fā)。

歐文教育主打的教學(xué)形式就是讓外教進(jìn)行主要授課，為學(xué)生打造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。外教們擁有專業(yè)的國際英語教室資格證，對(duì)于英語教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。

并且學(xué)校還要求外教們對(duì)于中國的孩子使用美式本土的英語教學(xué)方式，如何將美式教學(xué)與中國孩子的學(xué)習(xí)接受度連接起來呢？教材就是那個(gè)連接工具。

老師的上課方式雖然比較靈活，但還是需要有教材來制定明確的教學(xué)方向。而圖文并茂的教材對(duì)于學(xué)生來說，也有利于他們更快地熟悉外教的教學(xué)，也更容易引起他們的英語學(xué)習(xí)興趣，更快地接受英語。

因此，作為外教教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)之間的橋梁，優(yōu)質(zhì)的英語教材為歐文英語的“打造沉浸式英語課堂”的目的起到了不小的積極作用。

歐文少兒英語教育在為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源的同時(shí)也尊重孩子本身的學(xué)習(xí)天分，不使用強(qiáng)行教學(xué)的方法，而是結(jié)合優(yōu)質(zhì)的教材引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

歐文的教學(xué)方法已經(jīng)在多位學(xué)生身上得到了正面的反饋，許多孩子在學(xué)校的教育下順利建立英語的思維方式，能夠主動(dòng)地學(xué)英語。如果家長想要培養(yǎng)孩子的英語技能，歐文英語就是一家不錯(cuò)的選擇。